terça-feira, 24 de janeiro de 2012

A WEB 2.0...

O termo Web 2.0 surgiu em meados de 2004 potencializado por um conjunto ferramentas capazes de facilmente tornar qualquer utilizador num produtor de conteúdos, entre essas aplicações destacam-se a Wikipédia, o YouTube, o Blogger, o WordPress, o Flickr, o My Space, o Facebook.
Segundo o conceito elaborado por Tim O’Reilly, a principal mudança na Internet é o aproveitamento da inteligência coletiva. A Web 2.0 é, basicamente, uma Internet viva. O que faz esta nova internet ser viva é muito simples: a Internet é feita de pessoas. Com a Web 2.0 grandes mudanças ocorrem, está-se num processo contínuo de criação e de partilha. O exemplo mais claro dessa característica é a Wikipédia, onde cada utilizador tem a oportunidade de adicionar informação livremente.
A principal vantagem da Web 2.0, como já foi referido, é maior facilidade de criação de conteúdos online, pois os recursos existentes online e as ferramentas de fácil publicação da Web 2.0 constituem uma oportunidade para que todos possam aprender colaborativamente, divulgando e compartilhando as suas experiências e saberes.
A Web tem-se tornado cada vez mais a fonte de conteúdo para ensinar e para aprender. Ser letrado, no séc. XXI, não se cinge a saber ler e escrever, como ocorrera no passado. Esse conceito integra também a Web e os seus recursos e ferramentas que proporcionam não só o acesso à informação mas também a facilidade de publicação e de compartilhar online.
Além disso, escrever já não fica limitado ao texto, integrar vários formatos tem-se tornado cada vez mais fácil. Num blogue pode-se integrar, entre várias possibilidades, uma hiperligação para um sítio na Web, disponibilizar uma imagem, inserir um vídeo do YouTube ou uma apresentação do SlideShare. 
A revolução da Web 2.0,  transformou a Internet num ambiente eminentemente social.  As redes sociais têm evoluído de forma bastante acelerada,  estão na moda e seduzem cada vez mais diferentes gerações, desde os adeptos do velhinho ZX Spectrum, até aos adeptos da tela touchscreen. Atualmente sabemos mais dos pensamentos de pessoas que não conhecemos do que dos amigos e família. Em frente ao computador, encontramos pessoas a quem tínhamos perdido o rasto e refazemos relações, sabemos o que os amigos andam a fazer e satisfazemos a nossa sede de informação. Pouco a pouco amealhamos centenas de amigos.  
Como estas novas ferramentas funcionam à base de perfis pessoais, o utilizador comum está muito mais exposto na Web. Um problema muito específico que foi criado por estas condições é a divulgação de informação maliciosa, desde dados pessoais até informações impróprias. Já estamos habituados a ouvir falar de roubos de contas de e-mail e de perfis. Cada vez mais, infelizmente, os jovens são tentados a divulgar os seus dados, nos chats, blogs, etc. sendo desta maneira fácil adquirir informações pessoais.
As redes sociais têm no entanto a utilidade que cada um lhes quiser dar: lazer ou trabalho.

VÍDEO SOBRE WEB 2.0...

SLIDESHERE SOBRE WEB 2.0...

A WEB 2.0 E A SUA UTILIZAÇÃO EM CONTEXTO ESCOLAR...

A classe docente (na qual eu me insiro) deve estar consciente de que há uma grande evolução tecnológica a que não pode ficar indiferente, porque os alunos não o estão. A realidade atual das salas de aulas é diferente de há uns anos atrás. O público é diferente, as necessidades sociais são outras, por isso é necessário que a escola dê resposta às exigências de um mundo cada vez mais global.
A combinação das tecnologias de informação e comunicação e de uma pedagogia adequada podem ser um grande auxílio no processo de ensino e aprendizagem. Esta combinação não só ajudará a aprendizagem e retenção de conteúdos curriculares, mas também aprender a usar a própria tecnologia preparando os alunos para o futuro. Estar online é imprescindível para existir, para aprender, para dar e receber.
A Web pode contribuir para a melhoria da qualidade do ensino e para atenuar a separação entre a escola e o meio envolvente, cada vez mais dominado pelo acesso aos serviços proporcionados através da Internet.
As ferramentas Web 2.0 estão a tornar a Web numa plataforma de produção poderosa. A integração de várias dessas ferramentas na prática letiva, possibilita que os alunos se envolvam no processo de ensino e aprendizagem tornando-os produtores do seu próprio conhecimento. O simples facto de poderem escrever online é estimulante para os alunos, pois passam a ser muito mais empenhados e responsáveis pelas suas publicações.
É necessário explorar as ferramentas Web 2.0 como ferramentas de aprendizagem, tirando partido das suas potencialidades. Aprender a procurar informação, aprender a comunicar, aprender a colaborar e aprender a participar na sociedade, são quatro competências que podem ser rentabilizadas pela utilização da Internet.
Neste momento, os agentes educativos podem, com toda a facilidade, escrever online no blogue, gravar um assunto no Podcast ou disponibilizar um filme no YouTube. O próprio Google, por exemplo, que começou como um simples site de busca criou outras ferramentas interessantes como é o caso do GoogleDocs, onde é possível usar aplicativos como editores de textos, apresentações e folhas de cálculo eletrónicas sem precisar ter software como o Office, da Microsoft, ou o OpenOffice, por exemplo, instalados no computador, documentos que podem ser acedidos pela Internet de qualquer lugar, em qualquer momento e que podem ser compartilhados por quaisquer pessoas com quem se queira compartilhar.
O ambiente de trabalho deixa de estar no computador pessoal do professor e passa a estar online.

O NOSSO MUNDO I...

O NOSSO MUNDO II...

SITE RELEVANTE NA WEB...

A Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Culura considera ser de particular interesse promover a reflexão dos jovens sobre as redes sociais e o papel que podem desempenhar na sociedade, ao nível local e global, no sentido da promoção de iniciativas individuais e coletivas direcionadas na adoção de estratégias que promovam sociedades sem diferenças e com iguais oportunidades para todos.

CONTEÚDOS RELEVANTES NA WEB...


Na sequência do Encontro sobre Web 2.0 realizado em 10 de Outubro de 2008 na Universidade do Minho, está disponível em formato digital, o Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores, editado pelo Ministério da Educação DGIDC e organizado pela Professora Ana Amélia A. Carvalho, da Universidade do Minho.

FERRAMENTAS WEB 2.0 - PICASA...

O Picasa é um programa de computador que inclui a edição digital de fotografias e cuja função principal é organizar a colecção de fotos digitais presentes no computador, de forma a facilitar a procura por fotografias específicas por parte do utilizador do software. Foi criado pela empresa Picasa, Inc., adquirida em julho de 2004 pelo Google. A partir de então, a empresa norte-americana passou a oferecer o programa gratuitamente na sua página na Internet (http://picasa.google.com/). Em janeiro de 2009, quase cinco anos após seu lançamento inicial, o Google finalmente anunciou na MacWorld desse ano o lançamento do Picasa para Mac.





FERRAMENTAS WEB 2.0...

Catálogo online de ferramentas e aplicações Web 2.0